The complex construction of educational leaders professional identity: Hihglights from textual statistics


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2007 )

Type de présentation: Communication

Nom de la rencontre: Communication présentée dans le cadre du congrès annuel de l'American Educational Research Association (AERA)

Lieu: Chicago, États-Unis

Théorie de l'activité: