Communication
Clément L., Levasseur A., Mamprin C.
(2022).
Satisfaction, frustration des besoins psychologiques fondamentaux et bien-être au travail : la voix du personnel non-enseignant de centres de la formation professionnelle.
89e congrès de l'ACFAS.
Communication
Mamprin C., Poirel E., Clément L., Levasseur A.
(2022).
Étudier le bien-être au travail chez les enseignant·e·s sans évacuer sa complexité : pistes de réflexion conceptuelles et méthodologiques..
89e congrès de l'ACFAS.
Communication
Levasseur A., Clément L., Mamprin C.
(2022).
Impacts de la COVID-19 dans les milieux d’enseignement : regards croisés de parents d'élèves, d'enseignant.e.s et de directions d’établissement.
Symposium « Le bien-être des directions : le dialogue entre praticiens et chercheurs sur le savoir d'expérience et de la recherche » organisé par le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE).
Communication
Mamprin C., Clément L., Levasseur A.
(2022).
Interpersonal Relationships and Organizational Behavior: The Mediating Role of Teachers’ Self- and Collective Efficacy.
American Educational Research Association (AERA).
Communication
Clément L., Mamprin C., Levasseur A.
(2022).
No Justice Without Trust or No Trust Without Justice? A Canadian Perspective.
American Educational Research Association (AERA).
Communication
Levasseur A., Clément L., Mamprin C.
(2022).
Quality of Relationships at Work and Psychological Need Satisfaction and Thwarting: Evidence from Three Studies.
American Educational Research Association (AERA).
Communication
Clément L., Levasseur A., Mamprin C.
(2022).
Trust and Justice in CTE Centers and Technical Colleges: Evidence from Three Empirical Studies.
American Educational Research Association (AERA).
Communication
Poirel E., Mamprin C., Clément L.
(2021 , Mai).
Travail émotionnel des directions d’établissement d’enseignement et contagion émotionnelle : l’apport de la confrontation vidéo collective.
Colloque CRIFPE, En ligne.
Rapport
Clément L., Levasseur A., Mamprin C.
(2021).
Étude de la perception des élèves, des parents d’élèves et du personnel du Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs à l’égard de leurs attentes et de leur bien- être depuis la propagation de la COVID-19 (temps 1 : printemps 2021).
Portrait du climat
Centre de services scolaires du Val-des-Cerfs.
Rapport
Clément L., Levasseur A., Mamprin C.
(2021).
Étude de la perception des élèves, des parents d’élèves et du personnel du Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs à l’égard de leurs attentes et de leur bien- être depuis la propagation de la COVID-19 (temps 2 : automne 2021).
Portrait du climat
Centre de services scolaires du Val-des-Cerfs.