Chapitre de livre
Allaire S., Naimi K., Pulido L., Bernard M., Pomerleau C., Reuter Y.
(2025).
Les rapports aux savoirs de chercheur·es .
Rapports aux savoirs et système éducatif québécois : des tensions surmontables ?
( p.26 - 27 )
: Livres en ligne (LEL) du CRIRES
. Disponible:
ici
Articles de revue
Naimi K., Rivest M., Décret-Rouillard R., Moro I., Clément L., Poirel E., Levasseur A., Mallard S., Réto G.
(2025).
Naviguer dans la tempête : une comparaison Québec-France du vécu des directions d’établissement d’enseignement durant la pandémie de la COVID-19.
Éducation et francophonie,
53(2),
doi: https://doi.org/10.7202/1122432ar.
Communication
Naimi K.
(2023).
Le coût humain de la culture de la performance : Explorer la tension entre la bienveillance et la performance dans la relation pédagogique.
Colloque de l’Observatoire sur l’éducation en contexte linguistique minoritaire, Université d'Ottawa, Ottawa, Canada.
Chapitre de livre
Allaire S., Naimi K., Pulido L., Bernard M., Pomerleau C., Reuter Y.
().
Les rapports aux savoirs des chercheur·es.
Rapports aux savoirs et système éducatif québécois : des tensions surmontables ?
( p.24-25 )
: Réseau PÉRISCOPE
Chapitre de livre
Clément L., Mamprin C., Naimi K., Rivest M., Levasseur A., Roy M.
().
Fostering the Quality of Interpersonal Relationships to Enhance Psychological Wellbeing: A Comparative Study of Early-Career and Veteran Teachers.
Research Handbook on Teacher Wellbeing and Resilience
: Edward Elgar Publishing