Rapport
Lauzon N., Lyne Martel L., Huot A., Villeneuve A., Granger N., Moïse A.
(2026).
Rapport de recherche Accompagnement des personnes non légalement qualifiées et du personnel enseignant issu de l’immigration contribuant à la persévérance et la réussite scolaires.
Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires
Partenaire(s) de l’Action concertée Le ministère de l’Éducation (MEQ) en collaboration avec le ministère de l’Enseignement supérieur (MES) et le Fonds de recherche du Québec, secteur Société et culture (FRQ).
Communication
Gadbois A., Savard D., Larouche C., Chevrier J., Martel L., Huot A., Jean P.
(2026).
Le rôle des directions d’établissement dans l’appropriation des données de gestion et issues de la recherche dans les comités d’engagement pour la réussite des élèves.
13e Colloque international en éducation, Montréal, Canada.
Communication
Gadbois A., Savard D., Larouche C., Chevrier J., Martel L., Huot A., Jean P.
(2026).
Membre issu du milieu de la recherche dans les comités d’engagement pour la réussite des élèves (CERÉ) : au-delà de l’expertise, un ami critique.
Colloque 536: Au-delà des frontières : regard évolutif, élargi et croisé de l’administration de l’éducation, 93e Congrès de l’ACFAS, Trois-Rivières, Canada.
Communication
Gadbois A., Savard D., Larouche C., Chevrier J., Martel L., Huot A., Jean P.
(2026).
Leviers, obstacles et stratégies à l’intégration des connaissances issues de la recherche dans la gouvernance scolaire québécoise : le cas des comités d’engagement vers la réussite des élèves.
SCÉES, Winnipeg, Winnipeg, MB, Canada.
Communication
Gadbois A., Larouche C., Savard D., Huot A., Chevrier J., Martel L.
(2025).
Prescriptions et adaptations : structure, conformité et thématiques des plans d'engagement vers la réussite des élèves.
SCÉE, CASEA, Toronto, Canada.
Communication
Huot A., Larouche C., Poirel E.
(2017 , Juin).
Lancement de la revue Enseignement et recherche en administration de l'éducation.
85e Congrès de l'ACFAS, Université McGill, Montréal, Canada.
Articles de revue
Marion C., Huot A., Laferrière T.
().
Pallier le stress et l'anxiété des jeunes en augmentant leur bien-être: les apports perçus d'une adaptation de l'approche ECHO.
McGill Journal of Education,