Articles de revue
McCabe J., Dupéré V., Dion E., Thouin É., Archambault I., Dufour S., Denault A., Leventhal T., Crosnoe R.
(2020).
Why do extracurricular activities prevent dropout more effectively in some high schools than in others? A mixed-method examination of organizational dynamics.
Applied Developmental Science,
24(4),
(p.323-338).
Articles de revue
Corriveau C., Dufour S., Kouloumentas A.
(2019).
Une activité entourant la notion de fonction pour favoriser le passage du secondaire au collégial.
Bulletin AMQ,
59(4),
(p.26-41).
Communication
Dufour S., Corriveau C.
(2018 , Juin).
La notion de dérivée et concepts associés.
Colloque du Groupe de didactique des mathématiques du Québec 2018 (GDM), Québec, Canada.
Articles de revue
Archambault K., Archambault I., Dufour S., Brière F., Garel P.
(2015).
A Mixed Methods Evaluation of the Effects of an Innovative Art-Based Rehabilitation Program for Youths with Stabilized Psychiatric Disorders.
Adolescent Psychiatry,
5(3),
(p.212-224).
Articles de revue
Dufour S., Jeannotte D.
(2013).
La tâche non routinière sous l’angle du contrôle : un exemple en calcul différentiel.
Bulletin AMQ,
53(4),
(p.29).
Articles de revue
Jeannotte D., Dufour S., Sampson S.
(0).
Discours autour du raisonnement mathématique par des enseignantes du primaire.
Revue Québécoise de Didactique des Mathématiques,