Articles de revue
Laberge L., Dumoulin C., Turcotte O., Maltais A., Auclair J., Aubin M., Vézina N., Doré-Côté A., Hébert É., Arbor N.
(2023).
Une approche cognitivo-comportementale pour améliorer le sommeil d’étudiants du collégial ayant un TDA/H : résultats préliminaires.
Médecine du sommeil,
20(1),
(p.47).
doi: https://doi.org/10.1016/j.msom.2023.01.082.
Communication
Laberge L., Dumoulin C., Maltais A., Turcotte O., Auclair J., Aubin M., Vézina N., Doré-Côté A., Hébert É., Arbour N.
(2022).
Une approche cognitivo-comportementale pour améliorer le sommeil d’étudiants du collégial ayant un TDA/H : résultats préliminiares.
Congrès du sommeil, Lille, France.
Articles de revue
Gagné A., Blackburn M., Auclair J., Jean M., Brault M., Dion J.
(2020).
Appearance Esteem Trajectory According to Three Different Sources of Support Among Adolescents Over a School Year.
Journal of Youth and Adolescence,
49(11),
(p.2190-2202).
Rapport
Laberge L., Auclair J., Thivierge J., Murray N., Dumoulin C., Joyal I., Gallais B.
(2019).
Effets des stages en soirée sur l’apprentissage d’étudiantes en soins infirmiers et recommandations pédagogiques.
ÉCOBES : Recherche et transfert, Cégep de Jonquière:
Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)
Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement Supérieur (MEES).
Articles de revue
Laberge L., Dumoulin C., Thivierge J., Auclair J., Murray N., Gallais B.
(2019).
Effets de stages en soirée sur le sommeil et l’apprentissage d’étudiantes en soins infirmiers : l’apport d’une recherche mixte pour identifier des recommandations favorisant la réussite éducative.
Revue francophone internationale de recherche infirmière,
5(1),
(p.100-179).
Communication
Laberge L., Auclair J., Thivierge J., Murray N., Dumoulin C., Gallais B.
(2018 , Mai).
Impact of evening clinical placement on sleep and cognitive performance of nursing students.
5th congress of the International Pediatric Sleep Association (IPSA), Paris, France.
Document synthèse
Gagné A., Blackburn M., Auclair J., Dion J., Brault M.
(2018).
Bien dans sa tête, bien dans sa peau : effets à court terme d’un programme d’intervention en milieu scolaire sur l’image corporelle et l’estime de soi.
Cégep de Jonquière
(p.1).