Le jeu symbolique pour soutenir les comportements prosociaux des enfants


Article de revue

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État de publication: publié

Nom de la revue: Revue Préscolaire

Volume: 58

Numéro: 3

Intervalle de pages: 8-10

ISBN: 1925-1181

URL: https://www.aepq.ca/wp-content/uploads/2020/11/RP_v58n3.pdf

Résumé: Les comportements prosociaux des enfants font partie des compétences du 21e siècle leur permettant de développer l’ensemble de leurs potentialités. Ces dernières se déploient dans des contextes signifiants pour eux, comme le jeu symbolique. Comment les soutenir dans de telles situations de jeu? Basé sur des observations réalisées en maternelle 5 ans, cet article propose plusieurs éléments de réponse à cette question.