Soutenir le développement professionnel des enseignants débutants au regard de leur épistémologie personnelle : investir la piste de l’arrimage entre les croyances et les pratiques dans la formation continue

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Communication

Contributeurs:

• Therriault Geneviève ( Auteur )

État de publication: Publiée (2019 Septembre )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Présentation des travaux au Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH)

Lieu: Rimouski, Canada