Gérer la classe c'est plus que gérer les comportements : comment atteindre l'équilibre?


Article de revue

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État de publication: Publiée (2016 Décembre )

Nom de la revue: La Foucade

Volume: 17

Numéro: 1

Intervalle de pages: 14-16

ISBN: 1929-9036

URL: https://www.cqjdc.org/foucade/foucadev17n1_dec_Special16.pdf

Résumé: Depuis 2007, la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke (CSRS), préoccupée par son haut taux de décrochage scolaire, s’est associée à l’Université de Sherbrooke pour étudier ce problème et surtout, pour trouver des solutions. Les travaux du professeur Fortin ont mené à l’élaboration d’un modèle prédictif du décrochage scolaire (Fortin, Marcotte, Diallo, Potvin et Royer, 2013).

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