Article de colloque Saboya M., Hitt F., Quiroz S., Antoun Z. (2020). La pensée arithmético-algébrique comme transition du primaire au secondaire : des situations d’investigation dans lesquelles modélisation et technologie jouent un rôle central. Actes du colloque Espace mathématique francophone (EMF2018), .
Chapitre de livre Passaro V., Rodriguez R., Saboya M., Venant F., Quiroz S., Nunoz E., Saboya M., Soto J. (2019). Utilización de sensores para el estudio de situaciones funcionales a nivel secundario y universitario. Investigaciones Teórico-Prácticas sobre la modelación matemática en un medio tecnológico ( p.137-160 ) , México, Mexique : Editorial AMIUTEM . Disponible: ici