Article de colloque Saboya M., Hitt F., Quiroz S., Antoun Z. (2020). La pensée arithmético-algébrique comme transition du primaire au secondaire : des situations d’investigation dans lesquelles modélisation et technologie jouent un rôle central. Actes du colloque Espace mathématique francophone (EMF2018), .
Article de colloque Antoun Z., Saboya M., Hitt F. (2018). Présentation d’une recherche portant sur les écarts entre les activités attendue par l’enseignant, effective de l’élève et potentielle de l’élève telle que vue par le chercheur en algèbre au secondaire. Actes du colloque du GDM2017. Données, variabilité et tendance vers le futur (p.43-56).Université McGill, Montréal, Canada.