Chapitre de livre
Pauzé R., Paquette G., Laventure M., Pauzé R.
(2018).
La construction et l'utilisation de cartes conceptuelles dans le travail clinique.
Approche systémique appliquée à la psychoéducation
( p.77-100 )
, Montréal, Canada
: Éditions Béliveau
Chapitre de livre
Pauzé R., Paquette G., Laventure M., Pauzé R.
(2018).
Les principaux fondements de l'approche systémique utiles à la pratique de la psychoéducation.
Approche systémique appliquée à la psychoéducation
( p.109-132 )
, Montréal, Canada
: Béliveau Éditeur
Livre
Paquette G., Laventure M., Pauzé R.
(2018).
Approche systémique appliquée à la psychoéducation.
Montréal, Canada : Béliveau Éditeur
Articles de revue
Pauzé R., Petitpas J.
(2013).
Évaluation du fonctionnement familial: état des connaissances.
Thérapie familiale,
34(1),
(p.11–37).
Articles de revue
Levesque M., Bigras M., Pauzé R.
(2012).
Persistence of problematic sexual behaviors in children.
Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology,
41(2),
(p.239–245).
Articles de revue
Verlaan P., Déry M., Toupin J., Pauzé R.
(2011).
Les filles à risque de développer des troubles du comportement au secondaire : dépistage et services éducatifs spécialisés reçus.
En Pratique : Exercice professionnel de la psychoéducation,
Articles de revue
Pauzé R., Touchette L.
(2010).
Utilisation d’un protocole d’évaluation de base pour mieux cerner le fonctionnement de la famille : utilités pour la clinique et la recherche.
Pour la recherche : Bulletin de la fédération française de psychiatrie,
64
(p.8-9).
Articles de revue
Lepage J., Tourigny M., Pauzé R., McDuff P., Cyr M.
(2010).
Caractéristiques des enfants ayant des comportements sexuels inappropriés et pris en charge par la protection de la jeunesse.
Revue européenne de sexologie et de santé sexuelle,
19(2),
(p.119-126).
Articles de revue
Lepage J., Tourigny M., Pauzé R., McDuff P., Cyr M.
(2010).
Sexual behavior problems in children in Quebec youth protection services: Associated factors.
Sexologies,
19(2),
(p.87–91).
Chapitre de livre
Pauzé R., Touchette L., Déry M., Denault A., Lemelin J.
(2010).
L’implantation de programmes d’intervention probants dans les milieux de pratique : un défi réaliste ?.
Aide aux jeunes en difficulté de comportement: regards sur nos pratiques
( p.7-23 )
, Sherbrooke, Canada
: GRISE
Articles de revue
Yergeau É., Toupin J., Le Corff Y., Pauzé R.
(2010).
La persistance des troubles des conduites chez les garçons âgés entre 6 et 11 ans : effets principaux et interaction du contexte familial et du tempérament des enfants.
Nouveaux cahiers de recherche en éducation,
13(2),
(p.145-158).
Chapitre de livre
Verlaan P., Déry M., Besnard T., Toupin J., Pauzé R., Schneider B., Normand S., Alles-Jardel M., undefined ., Tarabulsy G.
(2009).
Agresser sans frapper : un regard sur les conduites d’agression indirecte.
Conduites agressives chez l’enfant : Perspectives développementales et psychosociales
( p.37-56 )
, Québec, Canada
: Presses de l’Université du Québec
Chapitre de livre
Joly J., Touchette L., Pauzé R., Alain M., Dessureault D.
(2009).
Les dimensions formative et sommative de l’évaluation d’implantation d’un programme : une combinaison des perspectives objectives et subjectives en accord avec les modèles d’évaluation basés sur la théorie des programmes.
Élaborer et évaluer les programmes d’intervention psychosociale
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec