Chapitre de livre Rousseau N., Paquet-Bélanger N., Stanké B., Bergeron L., Rousseau N., Angelucci V. (2014). Pédagogie universelle et technologie d’aide : deux voies complémentaires favorisant le soutien tantôt collectif, tantôt individuel aux apprentissages. Les aides technologiques à l’apprentissage pour soutenir l’inclusion scolaire ( p.5-38 ) , Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec