Articles de revue
Laplante B., Doray P., Tremblay É., Kamanzi P., Pilote A., Lafontaine O.
(2019).
L’accès à l’enseignement postsecondaire au Québec: le rôle de la segmentation scolaire dans la reproduction des inégalités.
Cahiers québécois de démographie,
47(1),
(p.49-80).
Articles de revue
Magnan M., Pilote A., Collins T., Kamanzi P.
(2019).
Discours de jeunes issus de groupes minoritaires sur les inégalités scolaires au Québec.
Diversité urbaine,
19
(p.93-114).
Articles de revue
Kamanzi P., Pilote A., Uzenat M., Gris S.
(2017).
La démocratisation des études supérieures à l’aune de la différenciation et de l’individualisation des parcours scolaires au Québec.
Orientation scolaire et professionnelle,
46(4),
(p.571-594).
Articles de revue
Magnan M., Pilote A., Grenier V., Kamanzi P.
(2017).
Le rôle de la socialisation familiale dans les choix d’études supérieures des jeunes issus de l’immigration.
Revue Jeunes et Société,
2(1),
(p.30-58).
Chapitre de livre
Ratel J., Pilote A., Kamanzi P., Picard F., Goastellec G.
(2017).
Les parcours universitaires et l’identité autochtone chez des étudiants des Premières Nations au Québec.
L’envers du décor : Massification de l’enseignement supérieur et justice sociale
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec