Articles de revue
Duquette C., Monney N., Pageau L., Fontaine S., Dufour A.
(2024).
Jusqu'où peuvent-ils aller? Élaboration d'un modèle de progression des apprentissages en lien avec la pensée historique.
Didactica Historica,
10
(p.79-86).
Articles de revue
Duquette C., Monney N., Dufour A., Pageau L., Fontaine S.
(2024).
Jusqu’où peuvent-ils aller ? Élaboration d’un modèle de progression des apprentissages en lien avec la pensée historique.
Didactica Historica,
(10),
(p.79-85).
doi: 10.33055/DIDACTICAHISTORICA.2024.010.01.
Rapport
Nadeau-Tremblay S., Giroux P., Dufour A.
(2022).
Enquête sur la valeur et la portée des activités interclasses et de développement professionnel de l’École en réseau (ÉER) en 2021-2022 - Sommaire.
.
Laboratoire de formation et de recherche sur la littératie numérique de l’UQAC.
Rapport
Nadeau-Tremblay S., Giroux P., Dufour A.
(2022).
Enquête sur la valeur et la portée des activités interclasses et de développement professionnel de l’École en réseau (ÉER) en 2021-2022.
.
Laboratoire de formation et de recherche sur la littératie numérique de l’UQAC.