Articles de revue Duranleau C., Rousseau N., Dionne F. (2023). L’utilisation des principes de la conception universelle de l’apprentissage pour le développement d’un programme d’interventions basées sur la présence attentive pour les personnes adolescentes de 12 à 19 ans Using the principles of universal design of learning to develop an intervention program based on mindfulness for adolescents aged 12 to 19. Éducation et francophonie, 51(1), doi: https://doi.org/10.7202/1100074ar.