Articles de revue
Bourgeois C., Ntebutse J.
(2022).
Promouvoir le bien-être numérique auprès des jeunes: pour une approche inclusive et non moralisante.
Apprendre et enseigner aujourd'hui,
11(2),
(p.46-49).
Articles de revue
Bourgeois C., Ntebutse J.
(2021).
Le transfert des apprentissages induits par les usages numériques extrascolaires des adolescents vers le contexte scolaire : un état des lieux pour le cas de la discipline du français.
Revue des sciences de l'éducation de McGill / McGill Journal of Education,
51(11),
(p.128-148).
Articles de revue
Ntebutse J., Lopez A., Baril D., Bourgeois C.
(2020).
Les croyances des futurs enseignants du secondaire au sujet de la compétence numérique des élèves.
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation,
21(3),
(p.98-115).
doi: https://doi.org/10.7202/1067710ar.
Articles de revue
Bourgeois C., Ntebutse J.
(2020).
L’ambigüité autour du numérique : une problématique associée à l’usage.
Revue canadienne de l'éducation / Canadian Journal of Education,
43(2),
(p.715-739).
Article de colloque
Ntebutse J., Bourgeois C., Lopez A.
(2018
).
The beliefs of high school preservice teachers about their role in the development of students’ digital competence.
Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology
(p.653-658).Amsterdam, Pays-Bas: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).
Articles de revue
Bourgeois C., Ntebutse J.
(2017).
Vers une autre approche du numérique en éducation.
Cahiers pédagogiques,
539
(p.6).
Communication
Ntebutse J., Bourgeois C.
(2015
, Janvier
).
Les préoccupations des enseignants du secondaire à l’égard du développement de la compétence numérique des élèves.
Congrès de la Communauté pour l’innovation et la recherche sur les technologies dans l’enseignement/apprentissage (CIRTA), Sherbrooke, Canada.
Article de colloque
Ntebutse J., Bourgeois C.
(2015
).
Les préoccupations des enseignants du secondaire à l’égard du développement de la compétence numérique des élèves.
Actes du colloque Innovation techno-pédagogique à l’ère du numérique
Sherbrooke, Canada.
Articles de revue
Ntebutse J., Bourgeois C.
().
Training preservice teachers for working in the digital age: A framework for guiding action.
PIASS Series,