Articles de revue
Barma S., Daniel S., Bacon N., Gingras M., Fortin M.
(2015).
Observation and analysis of a classroom teaching and learning practice based on augmented reality and serious games on mobile platforms.
International Journal of Serious Games,
2(2),
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doi: https://doi.org/10.17083/ijsg.v2i2.66.
Communication
Richard V., Bader B., Bacon N., Morin É., Lafleur M.
(2014 , Juin).
Introduction d’un module de démonstration dans la formation de futurs enseignants du primaire : représentation du système Terre-Lune-Soleil.
La didactique des sciences et technologies à l’école primaire : la formation initiale. 82e Congrès de l'ACFAS., Montréal, Canada.
Communication
Arseneau I., Bacon N., Richard V.
(2014 , Janvier).
La présentation de conférences-démonstrations et son potentiel pédagogique.
82e Congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada.
Communication
Richard V., Lafleur M., Fortin Y., Bader B., Bacon N.
(2013 , Janvier).
La démonstration, un outil complémentaire à la formation initiale des enseignants du primaire.
xx, Québec, Canada.
Rapport
Bader B., Bouchard C., Bacon N.
(2012).
Enseignement du développement durable en ingénierie : un état des lieux.
Les cahiers de l’Institut EDS.