Centraliser les ressources pour une transition harmonieuse : Guide pour faciliter le repérage des ressources numériques offertes en soutien aux personnes étudiantes


Rapport

Contributeurs:

État de publication: publié

Type de rapport: Rapport de recherche

Titre de la collection: eprint

Institution: Université du Québec

ISBN: 554

URL: https://docutheque.uquebec.ca/id/eprint/554/

Mots clé(s):

Dimension(s):

Théorie de l'activité: