Tensions et stratégies de mobilisation des enseignants par les directions d’école en contexte de gestion axée sur les résultats: apports de la théorie de l’activité

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État de publication: Publiée (2019 Juin )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Rencontres internationales du réseau recherche éducation formation (REF)

Lieu: Toulouse, France

Mots clé(s):

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Théorie de l'activité:

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