Exercice du jugement clinique et processus d’évaluation psychoéducative : Analyse et application auprès des cas complexes


Livre

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État de publication: Publiée (2019 Juin )

Éditeur: Les Éditions JFD

Lieu: Montréal, Canada

Nombre de pages: 228

ISBN: 9782897990473

Résumé: L’exercice du jugement clinique requiert, de la part de tout professionnel œuvrant en santé mentale, de développer des habiletés d’analyse lui permettant de répondre de plus en plus aux besoins des personnes présentant des problématiques complexes. Dans cet ouvrage, l’auteure propose un modèle intégré de lecture de l’interaction qui met en relief une zone d’interaction éducative. C’est à la lecture de ce qui se passe à l’intérieur de cette zone que le professionnel pourra étayer son jugement clinique. Ce modèle intégré repose sur des modèles théoriques reconnus et tente une reconfiguration de certains concepts fondateurs en psychoéducation. En plus, l’auteure suggère une grille de lecture psychodéveloppementale de la situation d’inadaptation mettant en relief les facteurs interagissant dans l’histoire passée ou actuelle de la personne. L’ouvrage s’adresse avant tout aux professionnels en exercice ainsi qu’aux formateurs et aux étudiants inscrits à la maîtrise en psychoéducation. L’auteure y présente des analyses de cas, des exercices pratiques et des exemples de rapports d’évaluation. Tout ceci afin d’appuyer le professionnel dans sa compréhension des problématiques complexes nécessitant une lecture multifactorielle et multiniveau.