Convergence de perspective pour l’étude de la « participation » de l’apprenant-e dans son groupe-classe


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2016 Mai )

Type de présentation: .

Nom de la rencontre: 84e congrès de l’ACFAS

Lieu: Montréal, Canada

Théorie de l'activité: