La reconstruction de l’éducation en contexte « d’après-guerre » en République démocratique du Congo Visions et rôles des acteurs et des bénéficiaires d’enseignement dans le développement du curriculum d’enseignement secondaire technique

Livres

Contributeurs: 
État de publication: 
2015, mars
Éditeur: 
L'Harmattan
Nombre de pages: 
270