Articles de revue
Popica M., Gagné P.
(2021).
Je résiste, donc nous sommes : Résistance à l’apprentissage du français langue seconde au Québec.
Travaux de didactique du français langue étrangère (TDFLE),
(78).
Chapitre de livre
Gagné P., Popica M.
(2019).
Cultural Mediation Pedagogy and Its Ability to Enable Bridge-Building Between Two Coexisting Groups That Do Not Meet.
Strategies for Fostering Inclusive Classrooms in Higher Education: International Perspectives on Equity and Inclusion
( vol.16 p.49-65 )
: Emerald Publishing
. Disponible:
ici
Rapport
Gagné P., Popica M.
(2017).
Perceptions et motivation à l’égard du français langue seconde enseigné au Québec.
Montréal, Canada:
.
Cégep Vanier.