Chapitre de livre Bednarz N., Poirier L., Desgagné S., Couture C., Rouchier A., Mercier A., Lemoyne G. (2001). Conception de séquences d'enseignement en mathématiques : une nécessaire prise en compte des praticiens. Le génie didactique : usages et mésusages des théories de l'enseignement ( p.43-69 ) , Paris, France : Éditions De Boeck Université