Communication Baron M., Fleury J., Boulianne-Gagnon C., Gingras R., Fortin M., Brassard C. (2026). Soutenir la compréhension des réalités culturelles par le dialogie : l’appor de la lecture interactive au programme CCQ. 93e Congrès de l’ACFAS, Trois-Rivières, QC, Canada.
Communication Baron M., Fleury J., Boulianne-Gagnon C. (). La lecture interactive au service de la théorie de l’esprit : Un levier pour le développement de l’empathie et des compétences du programme CCQ au primaire. 24th EuropeanConference on Literacy, Ljubjana (Slovenia).