Soutenir la compréhension des réalités culturelles par le dialogie : l’appor de la lecture interactive au programme CCQ


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2026 )

Type de présentation: Communication

Nom de la rencontre: 93e Congrès de l’ACFAS

Lieu: Trois-Rivières, QC, Canada

Mots clé(s):

Dimension(s):

Théorie de l'activité: