Chapitre de livre Dubé F., Dufour F., Viola S., Chénier C., Meunier H. (2017). Sentiment d’efficacité, attitudes et connaissances à l’égard de l’éducation des élèves ayant des besoins spéciaux dès la formation initiale à l’enseignement. Vers une école inclusive, Regards croisés sur les défis actuels ( p.105–122 ) , Ottawa, Canada : Presses de l’Université d’Ottawa
Articles de revue Dubé F., Dufour F., Chénier C. (2016). Sentiment d’efficacité, croyances et attitudes d’enseignants du collégial à l’égard de l’éducation des étudiants ayant des besoins spéciaux. Éducation et Francophonie, 44(1), (p.154-172).