Articles de revue
Bélanger M., Richard V.
(2017).
L'éthique de la recherche en contexte de classe : des moyens d'actualisation de la responsabilité des enseignants du secondaire envers leurs élèves.
Éducation et francophonie,
45(1),
(p.155-173).
doi: https://doi.org/10.7202/1040725ar.
Chapitre de livre
Bélanger M.
(2016).
La participation des enseignants aux recherches en éducation : représentation de la recherche, développement professionnel et dynamique de classe.
Les défis méthodologiques de la recherche, freins et leviers
( p.1-12 )
, Québec, Canada
: Presse de l'Université du Québec
Communication
Bélanger M., Richard V.
(2015 , Janvier).
Les professions scolaires face à la participation à la recherche en éducation : perceptions d’une relation de collaboration.
2e Colloque international en éducation du CRIFPE, Montréal, Canada.
Communication
Richard V., Bélanger M.
(2015 , Janvier).
Pourquoi les enseignants participent-ils à des projets de recherche en éducation ? Une recherche exploratoire.
Colloque international de l’APPSO lors du 83e Congrès de l’Acfas, Rimouski, Canada.
Articles de revue
Bélanger M.
(2015).
Regard sur les facteurs de participation des enseignants à des recherches en éducation.
Revue canadienne de l'éducation,
Communication
Bélanger M., Richard V.
(2014 , Janvier).
Regard sur la relation entre les milieux de pratique en éducation et le milieu de la recherche en sciences de l'éducation.
Communication libre présentée dans le cadre du 82e Congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada.
Articles de revue
Marcotte D., Cournoyer M., Gagné M., Bélanger M.
(2005).
Comparaison des facteurs personnels, scolaires et familiaux associés aux troubles intériorisés à la fin du primaire et au début du secondaire.
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation,
8(2),
(p.57-67).
doi: http://dx.doi.org/10.7202/1017529ar.
Articles de revue
Cournoyer M., Marcotte D., Bélanger M., Gagné M.
(2005).
Les élèves anxieux et dépressifs : peut-on les dissocier ?.
Bulletin de liaison de l'Association québécoise des psychologues scolaires,
18
(p.38-45).
Articles de revue
Bélanger M., Marcotte D.
(2005).
Comment la transition primaire-secondaire et la puberté influencent-elles l'ajustement des adolescents ?.
Bulletin de la société pour la promotion de l'enseignement de l'anglais langue seconde au Québec (SPEAQ),
Chapitre de livre
Marcotte D., Charlebois G., Bélanger M., DeBlois L., Lamothe D.
(2005).
La dépression en milieu scolaire : un phénomène peu reconnu qui interfère avec la réussite.
La réussite scolaire : comprendre et mieux intervenir
( p.161-172 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université Laval