Communication
Pagé P., Landry S., Gravel F., Mélançon J., Boudreau M., Duval S., Bouchard C., Boily F., Perreault C.
(2014 , Juin).
Évaluer les changements temporels induits par une formation sur le dialogue en maternelle cinq ans : une description qualitative, basée sur l’observation des interactions.
Colloque 519 « Qualité des interactions dans les milieux éducatifs: diverses utilisations du CLASS (Classroom Assessment Scoring System) », Montréal, Canada.
Article de magazine
Duval S., Boily F.
(2014).
AÉPQ en action-60e.
Revue Préscolaire
(p.5).
Communication
Boily F., Bouchard C., Doré N., Cantin D., Makdissi H.
(2012 , Mai).
Pistes d’intervention inspirantes pour l’éducation préscolaire (approche émergente).
3e colloque du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ), Partageons nos savoirs, Québec, Canada.