Articles de revue
Therriault G., Araújo-Oliveira A., Boucher S.
(2025).
L’articulation entre conceptions et pratiques d’enseignement en sciences humaines et sociales au secondaire : le cas de deux enseignants en insertion professionnelle.
Formation et profession,
33(1),
doi: http://dx.doi.org/10.18162/fp.2025.923.
Articles de revue
Leclerc E., Therriault G., Gicquel A., Morin É., Charland P., Jeziorski A., Araújo-Oliveira A.
(2025).
Partnership between formal and non-formal educational settings: A way to implement a transformative and sociocritical education about the environment and sustainable development.
Journal of Social Science Education,
24(2).
Articles de revue
Leclerc D., Therriault G., Gicquel A., Morin É., Charland P., Jeziorski A., Araújo-Oliveira A.
(2025).
Partnerships between formal and non-formal educational settings: A way to implement a transformative and sociocritical education about environment and sustainable development.
Journal of Social Science Education,
24(4),
doi: https://doi.org/10.11576/jsse-8064.
Articles de revue
Therriault G., Jeziorski A., Morin É., Simard C., Araújo-Oliveira A., Charland P., Gicquel A., Roubert É., Reynaud C.
(2024).
Perspectives de personnes enseignantes et éducatrices qui oeuvrent en éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) : quelles pistes pour leur développement professionnel ?.
Didactique,
5(3),
(p.165–190).
doi: https://doi-org.acces.bibl.ulaval.ca/10.37571/2024.0307.
Articles de revue
Araújo-Oliveira A., Therriault G., Charland P., Vivegnis I.
(2024).
La recherche en didactique pour soutenir le développement professionnel enseignant.
Didactique,
5(3),
(p.4-13).
doi: https://doi.org/10.37571/2024.03.
Articles de revue
Therriault G., Jeziorski A., Simard C., Morin É., Araújo-Oliveira A., Charland P., Gicquel A., D Or A., Roubert É., Reynaud C.
(2024).
Pratiques éducatives, rapports aux savoirs et agentivité écocitoyenne de personnes enseignantes et éducatrices en contexte d'éducation à l'environnement et au développement durable : quelles pistes pour leur développement professionnel continue?.
Didactique,
5(3),
(p.165-190).
Articles de revue
Araújo-Oliveira A., Therriault G., Charland P., Vivegnis I.
().
Introduction au numéro thématique : « La recherche en didactique pour soutenir le développement professionnel enseignant ».
Didactique,
5(3),
(p.4-13).