Chapitre de livre Anctil D., Proulx C., Tremblay O., Gagné A. (2024). Repenser l’enseignement du vocabulaire à la maternelle en milieu défavorisé par une approche collaborative : quelles données et quelle portée pour les résultats ?. Recherche en didactique et en formation des enseignants , Louvain-La-Neuve, Belgique : Presses universitaires de louvain