Une communauté d’apprenantes et d’apprenants : quand et comment la faire émerger au sein d’une classe de niveau primaire?

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État de publication: publié

Nom de la revue: Nouveaux cahiers de la recherche en éducation

URL: https://www.erudit.org/fr/revues/ncre/2020-v22-n3-ncre06344/1081287ar.pdf

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