Les médiations exercées sur les niveaux de réflexivité et les systèmes de régulation pour favoriser l’appropriation de savoirs professionnels et le développement dans la formation des enseignants


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2009 Janvier )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: In P. Mayen & S. Vanhulle (Prés.), Accompagner, réguler, valider, évaluer la professionnalité émergente : des dispositifs à leurs effets. Symposium en janvier 2009 dans le cadre du 21ème colloque de l'ADMEE-Europe

Lieu: Université de Louvain-La-Neuve, Louvain-La-Neuve, Belgique

Théorie de l'activité: