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État de publication: Publiée (2005 )
Nom de la revue: Recherche et formation
Numéro: 49
Intervalle de pages: 51-71
ISBN: 1968-3936
URL: http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/recherche-et-formation/RR049-04.pdf
Résumé: Ce texte expose certaines conclusions d’une enquête sur les conseils d’établissement (CE), la nouvelle structure de participation politique des écoles publiques primaires et secondaires du Québec. Après avoir situé l’origine de ce nouveau modèle de gouverne scolaire et cerné sa spécificité, nous discuterons de la qualité des mécanismes de représentation politique du personnel enseignant, de leurs motivations à participer aux CE, de leurs opinions sur la décentralisation, les pouvoirs dévolus aux CE et sur les effets anticipés et attribués à cette nouvelle instance locale de gouverne scolaire.
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