Teaching Expertise as Progressive Problem Solving


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2005 )

Type de présentation: Communication

Nom de la rencontre: Communication présentée dans le cadre du Congrès annuel de l'American Educational Research Association (AERA)

Lieu: Montréal, Canada

Mots clé(s):

Théorie de l'activité: