Pratique d'enseignement et activité mathématique des élèves en contexte de résolution de problèmes : une étude portant sur la proportionnalité


Article de colloque

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2007 )

Titre des actes: 59e CIEAEM – Commission internationale pour l'étude et amélioration de l'enseignement des mathématiques

Lieu: Dobogókõ, Hongrie

Intervalle de pages: 139-145

Théorie de l'activité: