Articles de revue
Bergeron G., Prud'homme L., Rousseau N.
(2019).
Illustrations, apports et limites d’une posture inductive en recherche-action-formation.
Approches inductives,
11(8),
(p.10-37).
Articles de revue
Fortin A., Prud'homme L., Gaudreau N.
(2017).
Le recours au système d'émulation : relation avec le stress et le sentiment d'efficacité personnelle en gestion de classe d'enseignants du primaire.
Les Carnets de la Chaire,
3(2).
Articles de revue
Fortin A., Prud'homme L., Gaudreau N.
(2016).
Le recours au système d'émulation par les enseignants du primaire.
La Foucade,
16(2),
(p.7-9).
Chapitre de livre
Fortin A., Gaudreau N., Prud'homme L., Ouellet S.
(2015).
L’exploitation d’un système d’émulation en classe : Des enjeux pour la relation éducative ?.
Relations éducatives et apprentissage. Regards diversifiés de professionnels en éducation et futurs chercheurs
( p.19-30 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec