Chapitre de livre Gaudreau N., Carrier G., Bernier V. (2018). Apprendre à gérer la diversité en classe : un modèle d’accompagnement des enseignants oeuvrant en formation professionnelle. Se développer comme professionnel dans les occupations adressées à autrui: Conditions, étapes et modalités dans une réalité du travail sous pression ( p.295-322 ) , Montréal, Canada : Éditions JFD