Communication
Mareschal J.
(2021).
Interagir avec des étudiants autochtones : des micro-agressions à la reconnaissance identitaire.
Comment aborder les sujets sensibles en classe?, En ligne.
Article de colloque
Mareschal J., Denault A.
(2021).
Comment rendre nos classes culturellement plus sécurisantes pour les étudiants autochtones.
Comment aborder les sujets sensibles en classe?
(p.33-42).Montréal, Canada: Institut de recherche sur l'intégration professionnelle des immigrants (IRIPI).
Articles de quotidien
Denault A., Mareschal J.
(2021).
Racisme systémique envers les Premiers Peuples: les cégeps au cœur du problème… et de la solution.
Le Soleil
Articles de revue
Mareschal J., Richard É.
(2021).
L’engagement des cégépiens en contexte de migration pour études : une réciprocité incontournable.
Revue Jeunes et Société,
3(2),
(p.21-37).
Rapport
Mareschal J., Denault A.
(2020).
Persévérance et réussite scolaires des étudiants autochtones au collégial : Récits et pratiques liées à la sécurisation culturelle issus de cégeps de Québec et de Trois-Rivières.
.
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur.
Articles de revue
Richard É., Mareschal J.
(2014).
Migration pour études, défis d'adaptation et réussite scolaire.
Pédagogie collégiale,
27(2),
(p.18-24).
Articles de revue
Richard É., Mareschal J.
(2014).
Migration pour études chez les cégépiens québécois : défis d’adaptation, désir d’autonomie et attachement parental.
Enfances, Familles, Générations,
(19),
(p.85-107).