Communication
Sasseville N., Baron M., Beauparlant S., Vachon K.
(2025).
Une vision holistique du soutien à la persévérance des étudiants des Premières Nations au postsecondaire : la compétence des familles et des communautés autochtones!.
10e Congrès du CQJDC, Accompagner pour mieux soutenir, Lévis, QC, Canada.
Communication
Baron M., Sasseville N., Beauparlant S., Vachon K., Tardif S.
(2025).
Accompagner les personnes étudiantes autochtones au postsecondaire : partage de pratiques et réflexions de personnes intervenantes en milieu scolaire.
10e Congrès du CQJDC, Accompagner pour mieux soutenir, Lévis, QC, Canada.
Communication
Sasseville N., Baron M., Beauparlant S., Vachon K., Girard M.
(2024).
Accès à l’enseignement supérieur des étudiants.es autochtones : accompagner différemment!.
Colloque international Diversité et réussite(s) dans l’enseignement supérieur, Université de Nantes, Nantes, France.
Communication
Baron M., Sasseville N., Beauparlant S., Rousselot D., Tardif S., Girard M., Vachon K.
(2024).
Accompagner les étudiant.e.s. autochtones en transition.
Colloque de l’AIPU mai 2024, Sherbrooke, QC, Canada.
Communication
Laberge L., Dumoulin C., Maltais A., Doré-Côté A., Hébert É., Aubin M., Vézina N., Bigras A., Beauparlant S., Arbour N.
(2023).
Relations entre l’anxiété, les difficultés scolaires et les problèmes de sommeil chez les étudiants québécois ayant un TDA/H : résultats préliminaires.
Congrès C.U.R.I.E, Montpellier, France.