L’éducation par la nature. Un rempart de la qualité des interactions en centre de la petite enfance en temps de pandémie

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État de publication: Publiée (2024 )

Nom de la revue: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Volume: 58

Numéro: 3

Intervalle de pages: 106–129

URL: https://mje.mcgill.ca/article/view/10314/8027

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