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État de publication: Publiée (2024 )
Nom de la revue: Vivre le primaire
Volume: 37
Numéro: 1
Intervalle de pages: 61-64
URL: https://www.researchgate.net/publication/377810944_Pour_une_gestion_de_classe_positive_et_inclusive_miser_sur_les_competences_emotionnelles_des_enseignants
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