Formation continue du personnel enseignant: effets percus d’un MOOC portant sur le TDAH


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2021 )

Type de présentation: Conférence

Nom de la rencontre: 8e congrès biennal du comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement

Lieu: En ligne

URL: https://crifpe.ca/activites/1253

Mots clé(s):

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Théorie de l'activité: