Articles de revue Duval S., Lehrer J., Pirard F., Housen M. (2021). La pandémie, source de risques et d’opportunités pour la mise en place de pratiques de transition collaboratives lors de l'entrée à l'école. Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky, 5(1), (p.26). doi: https://doi.org/10.51657/ric.v5i1.41066.