Articles de revue Levasseur S., Hamel C. (2018). Revue des écrits systématiques des interactions enseignant-élèves ayant un effet négatif sur les jeunes. McGill Journal of Education/Revue des sciences de l'éducation de McGill, 52(3), (p.747-765). doi: https://doi.org/10.7202/1050912ar.