Articles de revue Guilbault M., Viau-Guay A. (2017). La pédagogie inversée comme approche pédagogique en enseignement supérieur : état des connaissances scientifiques et recommandations. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 33(1), (p.1-21).
Communication Guilbault M., Viau-Guay A. (2017 , Novembre). La classe inversée comme approche pédagogique en enseignement supérieur : état des connaissances scientifiques et recommandations. Colloque de la Communauté pour l'Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l'enseignement/Apprentissage (CIRTA), Montréal, Canada.