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État de publication: non publié
Type de présentation: panel
Nom de la rencontre: Actes du Colloque du Réseau PÉRISCOPE au 92e Congrès de l’ACFAS : Le point sur l’interprétation des résultats de recherche pour la persévérance et la réussite scolaire (PRS)
Lieu: Québec
Résumé: L’enjeu de ce panel est de mettre en lumière les tensions entre généralisation et spécificité et entre rigueur et pertinence des recherches, afin d’offrir des pistes pour mieux articuler recherche et pratique. D’abord, on brossera un tableau d’ensemble des productions de recherche sur la PRS qui ont été considérées utilisables par les praticien·nes, indépendamment de leur contexte d’origine. Ensuite, les panélistes examineront les critères permettant à certains résultats de transcender les particularités locales, ainsi que les limites de cette universalité supposée. Des exemples concrets illustreront leurs propos et attireront l’attention sur l’intérêt de la constitution d’espaces de débats entre personnes engagées dans la recherche, l’action et la décision. Une attention particulière sera portée aux attentes des praticien·nes – enseignant·es, conseiller·ères, administrateur·trices – qui recherchent des synthèses claires pour guider leurs décisions. Dans quelle mesure ces recherches « décontextualisées » répondent-elles aux besoins des centres de service scolaires ou des comités pour la réussite ?
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