Articles de revue Amboulé Abath A., Campbell M., Pagé G. (2018). La pédagogie féministe : sens et mise en action pédagogique. Recherches féministes, 31(1), (p.23-43). doi: https://doi.org/10.7202/1050652ar.
Communication Amboulé Abath A., Pagé G., Lampron E. (2015 , Janvier). Pédagogies féministes dans la francophonie : défis et enjeux contemporain. Congrès international des Recherches féministes dans la Francophonie sous le thème général : Penser créer agir les féminismes de la révolution des savoirs au changement social, Montréal, Canada.