Communication Baron G., Faillet V. (2022). Comment aligner l’évaluation des apprentissages et l’échange entre pairs ? Quelques réflexions sur les possibilités d’inflexion de la forme scolaire. Actes du Colloque de PÉRISCOPE – 89e Congrès de l’ACFAS – 509 - Conjuguer participation et évaluation pour l’apprentissage.